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摘要
本文认为高职教育的发展有赖于高职教师的专业发展,以广西Y职业技术学院为例,以高职教师的专业发展为研究对象,以文化生态作为切入点,分析高职教师专业发展的现实困境,提出高职教师专业发展的文化生态思考:构建教师发展文化生态环境,凸显教师发展文化关怀体系,培养教师特色专业领域文化。
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本文认为高职教育的发展有赖于高职教师的专业发展,以广西Y职业技术学院为例,以高职教师的专业发展为研究对象,以文化生态作为切入点,分析高职教师专业发展的现实困境,提出高职教师专业发展的文化生态思考:构建教师发展文化生态环境,凸显教师发展文化关怀体系,培养教师特色专业领域文化。
