“游戏”点亮课堂——浅谈小学信息技术课堂学习任务的设计

作者：孔姝婕

来源：课程教育研究, 2017, (28): 145-146.

• 任务驱动教学法
• 情境教学法
• 小组合作

前段时间,与几位老师一起探讨信息技术教学方法 ,他们都比较推崇时下更为流行的情境教学法,而对曾经风靡一时的任务驱动教学法有些不屑一顾。其实我倒不这么觉得,其实任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,本文就是将情境教学法与任务驱动教学法相结合的教学尝试。

• 单位
  南京师范大学