本研究结合人工智能时代口译教与学的特点,针对口译教育中存在的重教轻学问题及其导致的学用分离现象,借鉴深度学习与翻转学习的最新研究成果,以两者关系为切入点,构建了产出导向的深度翻转口译学习模式并开展行动研究。本研究借助教学观察、问卷调查、跟踪访谈和学习反思发现,该学习模式有助于培养学生学习策略能力,激发学习内驱力,提升口译实践应用与跨文化问题解决能力,进而提升口译学习效果。希望本研究能为解决新时代口译教育的学用分离问题提供思路,并为外语教育提供一定借鉴。
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