高中地理信息化教学与研究性学习的整合

作者：杨俊巧

来源：教育信息化论坛, 2019, (06): 212.

• 高中地理
• 信息化教学
• 研究性学习
• 整合
• 具体方法

地理信息化教学以现代教学理念为指导,以信息技术为硬件支撑,应用师生互动的现代教学方法,建构高校课堂。与传统的地理教学相比,它凭借着教材多媒化、教学个性化、设计开放化、学习自主化、资源全球化、评价自动化等优势受到教育界的大力推崇,但要想收到更好的教学效果必须要结合研究性学习方法。