地理教学中促进学生个性发展的策略研究——以“海陆变迁”为例

作者：邱秀玉

来源：中学地理教学参考, 2020, (12): 23-24.

• 地理教学
• 海陆变迁
• 学生个性发展

教学中体现学生主体性、拓展学生实践创新能力、彰显学生个性是当今教育亟待解决的课题。以"海陆变迁"为例,从诗说地理导入、案例材料插入、地理故事引入、小组合作探究、情境贯穿五个方面探讨如何促进学生个性发展。