初中数学知识抽象、逻辑性较强,在教学过程中很难完成师生的良好互动,传统的满堂灌无法达到高效率的教学效果,而如何培养学生较强逻辑思维能力问题亟待解决,这就需要教师不断开拓新的教学方式。本文总结了初中数学合作探究式教学法的应用过程中所凸显的问题,并对合作探究式教学法进行深入的分析,阐述其在初中数学教学中的应用。
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