导学案在初中数学教学中的意义及其设计实施

作者：柴春霞

来源：新课程导学, 2018, (27): 80.

• 初中数学
• 导学案
• 新课程改革

"双创时代"的到来,对中学数学实践教学活动提出了全新的要求,初中数学教师应重塑教学理念,积极应对和转变自身对于实践教学的认识和态度,才可以真正推动中学数学实践教学的创新。作为初中数学教师,我们应该清晰地认识到初中数学导学案的意义,并且优化导学案的设计与实施环节,切实发挥导学案的作用,提高数学学科的教学效率。