专业教育和创新创业教育的有机融合是提升学生综合素质的重要措施。文章总结了目前高校开展专创教育存在的专创教育相分离、课程体系不完善、师资力量不匹配和实践平台不足等问题,并总结分析了这些问题存在的原因。在此基础上,结合地方高校地质类专业的实际情况,提出了促进该类专业专创融合的人才培养模式改革与实践方案。通过该方案的实施,拟为地方高校相似专业提供一个可参考、可复制的专创融合教学改革模式。
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