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摘要
高标准、多渠道培训职业教育与培训师资是澳大利亚TAFE学院发展的关键。TAFE学院一方面通过系统培训高学历、高素质的专职师资,另一方面从社会大量选聘专业技术人员接受师范教育和培训,成为兼职教师,专职教师与兼职教师相结合,共同组建具有较高竞争力的"双师型"教师队伍,为澳大利亚职业教育的蓬勃发展提供坚实的师资保障。澳大利亚TAFE学院的"双师型"教师培训对我国的启示是:协调培训体系运行,提高培训质量;落实教师企业实践制度;完善教师资格标准,实施教师专业标准;充分利用兼职教师资源。
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单位教育学院; 西北师范大学
