教师需要一些自我怀疑

作者：王维审

来源：河北教育, 2020, 58(11): 1.

<正>我曾经参加过很多学校的青年教师座谈会,经常会听到他们就自己成功的教育实践侃侃而谈,几乎所有人讲到的都是过五关斩六将的辉煌,很少会有人提及败走麦城的境遇;我也列席过一些学校的恳谈会,经常会听到他们如何将教育实践中的"败笔"巧妙地归于环境和现实的局限,然后对自己当下不成功、不成长的现实进行修饰性解读,有时还会对个人的"不幸遭遇"大发感慨。