部分高等学校专业人才培养模式尝试从学术型向应用型转变,文章分析了目前高校人才培养的现状,以培养应用型人才为目标,阐述了辽宁工业大学电子信息工程专业从专业培养模式的定位、课程体系的改革、创新实践应用平台的建立等面向应用型转型的具体实施措施,全面提升了教师的应用型人才培养水平和学生的专业能力、工程实践能力、综合素质,以及职业竞争能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
