探究核心素养视角下的初中道德与法治教学

作者：沈捷

来源：名师在线, 2018, (36): 54-55.

• 核心素养
• 初中教学
• 道德与法治
• 方法探究

随着教学改革的逐步推进,培养学生良好道德品质的初中道德与法治课成为新课改着重要求的一门课程。当下,道德与法治的教育核心是注重学生核心素养的培育和发展,教师应积极探索相适应的教学模式和教学理念,提高课堂效率,以适应时代的发展,促进学生良好品德的形成,努力提高学生的实践能力。