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摘要
随着教育信息化不断发展,推动工业设计专业手绘表达采用现代技术进行教学建设与实践。基于对工业设计手绘表达教学现状与问题的分析,提出混合学习从资源、内容、评价三方面协调入手,明确混合学习教学建设的必要性与可行性,通过教学实践进一步形成工业设计手绘表达混合学习教学模式。工业设计手绘表达混合学习模式有利于提升教学效率与质量,打造具有开放性与现代化的专业基础教学建设,为工业设计手绘表达教学与现代信息技术的融合进行有益的探索和尝试。
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单位福建工程学院
