“立方体”式评价助力学生多元成长——肥城市实验小学学生素养评价体系的校本化实践

作者：雷鹏

来源：教育家, 2023, (44): 42.

<正>教育评价事关教育发展方向。山东省肥城市“千分制考核方案”中，对学生层面提出了“打基础、养习惯，善积累、激兴趣，勤实践、提能力”的六方面要求，恰如立方体格局清晰、相辅相成。山东省肥城市实验小学缕析学生成长的六项评价指标，开展了内涵丰富的“立方体”式评价，推动“五育并举”切实落地。德育注重主题与习惯，培养学生道德修养和责任意识。树人先树德，育人先育心，学校着眼为学生扣好人生第一粒扣子，在“实”和“小”上用力，营造为党育人、为国育才的全环境育人氛围。如：学校定期给每位同学下发“好习惯天天行”评价表，设立“好习惯”督查员，做到天天检查、天天监督，