<正>幼儿由于年龄较小,对其教育,教师不能采用像小学生那样的说教式的教学。这样会让幼儿觉得枯燥无味,失去学习的兴趣,使得教育教学效果大打折扣。因此,教师要在充分了解幼儿心理发展特点的基础上,采取一些趣味化的教学手段,激发幼儿的兴趣,让他们在寓教于乐中不仅学到知识,还锻炼能力、培养良好的品质,收到事半功倍的教学效果。游戏就是趣味化教学中的一种。随着幼儿教育事业的不断进步,人们
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