本文从高中美术教学中构建生活化教学模式的重要意义进行分析,并以此为依据,提出设置教学环境,引发学生观察生活中的美、模拟生活中的情境,引导学生发现生活美、强化美术基本功的训练的有效策略,旨在教师在美术教学的过程中,注重将理论知识与生活相结合,从根本上激发学生对于美术的兴趣。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
