初中英语主题阅读实践探究——以2018年江苏省初中英语主题阅读研讨会课例为例

作者：顾雪丹

来源：中小学外语教学(小学篇), 2019, 42(02): 13-18.

• 主题意义
• 主题阅读
• 阅读教学
• 阅读素养

主题阅读是提升初中生阅读素养的有效途径。本文以2018年江苏省初中英语主题阅读研讨会上的课例为例，分析了阅读教学中存在的问题和困境，解读了主题阅读的定义和相关理论依据，并提出了选择恰当的拓展阅读素材、设计综合性阅读活动、实现阅读素养的正向迁移和同步提升、构建课堂内外的交融和互通等实施主题阅读的路径。