高中历史课堂提问的优化设计初探

作者：倪红娟

来源：散文百家(新语文活页), 2019, (10): 97.

• 课堂提问
• 新课改
• 问题
• 原则

本论文致力于发现历史课堂提问存在的问题并分析其原因,初步探讨如何使课堂提问更加优化的方法。