如何激发小学低年级学生学习数学的兴趣

作者：陈敏

来源：新课程(教育学术版), 2018, (10): 213.

• 小学低年级
• 数学教学
• 兴趣激发

小学低年级学生具有实际年龄小、行为意识不健全、好奇心强等特点,数学老师在对其进行实际的课堂知识教学前,应充分了解不同学生之间个性化的学习差异,依据现阶段学生的实际性学习需求,进行教学目标的合理化调整,努力为学生营造和谐的学习氛围,注重激发学生的学习兴趣,引导学生养成良好的学习习惯。针对如何激发小学低年级学生学习数学的兴趣进行了深入的研究。