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摘要
职业素养是衡量高职教育质量和水平的一个重要指标。基于旅游行业特性和职业素养相关研究成果,设计一套旅游类高职生职业素养评价指标,通过内容分析和深度访谈调查比后发现:工作态度是职业素质的首要条件,其次为以沟通、协调和专业技能为主的职业能力,再次为抗压等心理特质。在此基础上对培养单位的人才培养方案进行解构和分析,可知校企之间在人才标准定位、课程体系设置、校企合作培养功能定位等方面存在不同程度的错位。为此,要通过专业方向、人才培养方案、课程体系、教学资源、校企关系的调适,进一步提升学生职业素养培养水平。
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单位重庆旅游职业学院
