浅谈聋校初中英语课堂有效教学策略

作者：李文霞

来源：课程教育研究, 2018, (49): 102-103.

• 听障学生
• 初中英语
• 直观教学
• 模仿学习

课堂教学是学习的主要过程,对初中听障学生进行英语教学应从多方面考虑。听障学生作为受教育对象应该被重视和关心,在英语教材的编撰上、英语课程的结构上、英语测试的难度上都应当做适当调整,以帮助听障学生建立起学习英语的自信心。