随着新课改理念的不断深入,大众越来越关注情境教学,该教学方法可以为小学数学课堂带来生机与活力。然而目前,部分教师受传统教育理念的影响较深,并没有对情境教学产生深刻的理解,并因此影响了课堂教学效率。情境教学法的研究也就逐渐成为教师所关注的话题。