《自相矛盾》教学实录品评

作者：荀以勇

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2020, Z3: 25-29.

<正>【教学目标】1.自主学习生字词,联系上下文猜测重点字词意思,理解课文大意。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.理解课文内容,了解人物思维过程,领悟寓意;结合身边的事例,受到启发和教育。【教学重点】1.了解人物思维过程,体会成语故事的寓意。2.联系实际,说说生活中的"自相矛盾"。