“五情教学”：打造有“意味”的语文课堂

作者：陈海林

来源：内蒙古教育, 2019, (32): 8-9.

• 五情教学
• 有意味
• 语文课堂

语文教学,必须重视"情"这一维度。我们可从"五情"入手,带上"情谊",创设"情境",增添"情趣",激发"情韵",种入"情怀",如此,才有望打造出有"意味"的课堂,切实提升学生的语文核心素养。