团队竞赛在小学体育教学中的运用策略

作者：徐伟磊

来源：小学生(中旬刊), 2021, (08): 78.

<正>在传统的小学体育教学之中,因为体育课程不受重视,所以体育教师自身教学态度不够认真,导致体育教学体系不完善、思想不先进、方法不科学,不仅不能够使学生的身体健康得到有效锻炼,也不利于学生综合素养的提升,同时还导致体育课逐渐成了学生玩耍的时间。但是,当前体育课程受到了越来越多的重视,为了提升学生的体育素养及体育能力,体育教师不可再放任学生自由,而是必须采用科学合理的教育教学措施开展体育教学工作,以能够实现体育课程教学效果的提升,并为学生综合素质的提升打下重要基础。所以在本文中,将主要针对团队竞赛在小学体育教学中的运用策略进行分析。