摘要

在初中作文教学中,传统的教学方法,压抑了学生从具体的形象思维到抽象的逻辑思维的发展。如何进一步提高作文教学质量,使教师利用有效的时间,取得最佳的效果,为此,笔者进行了有效探讨,并总结了培养学生想象思维培养的具体途径,供相关教师参考。