小学数学教学中学生自主学习能力的培养策略

作者：夏洪丽

来源：求知导刊, 2019, (44): 32-33.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.44.022

• 小学数学
• 自主学习
• 能力培养
• 策略

小学作为初级启蒙阶段,各个学科的学习将直接影响学生的后续学习效果。让学生保持浓厚的学习兴趣,坚持自主学习意识,掌握科学的学习方法,方可达到事半功倍的效果。因此,教师要在实际教学过程中格外关注学生主观能动性的培养,对课前、课堂及课后进行全方位的优化改革,为数学学习奠定坚实的基础。文章针对自主学习的重要性、目前学习中存在的问题及其对应策略进行了探讨。

• 单位
  西藏民族大学