一体化国际教育园区设计——以杭州未来科技城国际教育园建筑为例

作者：吴红波; 顾施恩^*

来源：城市建筑, 2021, 18(27): 91-96.

DOI：10.19892/j.cnki.csjz.2021.27.25

• 一体化
• 双校合一
• 共享
• 开放
• 文化融合

两千多年前,孔子开启我国教育大众化、普及化、个性化的先河。历经千年的洗礼,大众化和普及化已经发展到了一定程度,但因材施教的个性化教育进程却相对缓慢。"同质化"[1]"盒子式"的教育方式需要变革,以人为本、共享[2]、开放[3]的教学模式成为时代的新命题。文章以杭州未来科技城国际教育园为例,对新命题进行初步探寻。

• 单位
  汉嘉设计集团股份有限公司