百万扩招社会生源从年龄阶段、成长背景、从业经历、认知特点等与传统生源有明显差异，为高职教育带来挑战。主要通过问卷调查方式对扩招社会生源成长背景、学习动机、学习投入度、学习有效度和学习满意度等进行调研与分析。针对调研结果，从人才培养方案制订、教师培训、教学模式、思想建设等方面提出对策和建议，以提高社会生源教学质量。
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