评估使用论证理论由应用语言学教授Lyle F.Bachman提出的一种全新的语言测试理论,对于语言测试的开发和使用全过程的问责具有重要的作用。随着TEM8测试的影响度及关注度的提升,对该项测试内容的合理性、科学性及真实性的要求也越来越高。本文拟通过评估使用论证这一理论视野对英语专业八级测试的内容效度进行分析,以期探索该项测试的科学性和真实性,发掘其对教学的正向反驳作用。
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