本文根据教师资格证国家统一考试的要求,结合定向师范生的培育目标和政策导向,探讨"片段教学"的含义与特征,论述提升定向师范生的片段教学能力对于其跨越从事教师事业的门槛、提升教学实践能力具有重要意义,并以国考要求为准绳、以实践为导向、以片段教学为载体,建构小学教材教法课程,注重线上线下联动,全面提升定向师范生的"片段教学"能力。
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