多模态教学与中职英语课堂教学的实效性

作者：周宝雅

来源：现代职业教育, 2019, (33): 311-313.

• 多模态教学
• 中职英语
• 课堂教学
• 实效性

中职英语兼具人文性和工具性双重属性,是中职教育的必修课程。在应用型、技能型、创新型人才培养目标下,中职英语如何更新教学理念、创新教学模式、提高人才培养质量成为亟须解决的现实问题。试图将多模态教学理论引入中职英语教学,通过厘清多模态教学的内涵与特征,审视中职英语教学的现状,探讨多模态教学的具体应用,以期为提升中职英语教学实效性提供有利参考。