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摘要
本研究结合学科发展资料、半结构化访谈等数据，对华东一所外语类高校的语言政策与语言教育、国别与区域研究、语言数据科学与应用3个学科开展跨案例比较研究，探讨外语学科交叉融合知识体系的建构路径，并分析相关影响因素。研究表明，外语学科知识体系的交叉融合应依循不同学科交叉的学理逻辑，立足高校学科基础与学科生态分类推进，并结合实践应用需求和人才培养规律进行合理规划。研究结果能为外语学科知识体系创新建构和发展提供一定启示。
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单位上海外国语大学
