基于人地协调观素养的高中地理教学实践研究

作者：张云云

来源：中学地理教学参考, 2020, (24): 40-41.

• 地理核心素养
• 人地协调观
• 教学实践

人地协调观是高中地理核心素养的基本内容之一,也是地理教育最为核心的价值观念。在高中地理教学中以真实情境为载体培养学生人地协调观对于发展素养教育具有重要意义。选取贵州省黄平县高效农业示范园区的旧州万亩大坝蔬菜基地为研学基地,通过带领学生走入身边真实的地理情境,探讨培养学生人地协调观的策略和方法。