提升小学英语故事教学实效的策略

作者：张英

来源：中小学外语教学(小学篇), 2021, 44(06): 60-65.

• 小学英语
• 故事教学
• 思维能力

为了提升故事教学的实效，让英语学科核心素养在小学英语故事课堂中真正落到实处，教师可以通过“构建思维导图，统筹系列故事”“研读故事标题，预测品味故事”“梳理故事情节，深入理解故事”“迁移运用新知，表演拓展故事”等策略设计和实施教学。