针对高校《大学化学基础》教学中出现的课程内容繁重、知识抽象难记、授课时间短的问题,将一种基于微型课堂翻转课堂模式的教学改革方案应用于大学化学课程的教学。经过对现有地教学模式进行改革,运用微课程+多媒体教学等教学方法,结合课堂翻转的新教学模式,提高了课程质量,提高了课程质量,进一步极大地提高了学生在课堂上的热情。
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