生活中的有序数对

作者：魏秀珍

来源：中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材), 2018, (04): 8.

<正>有序数对在生活中的运用很广泛,让我们一同感受有序数对的无限魅力.一、寻找朋友例1图1是某教室学生座位的平面图,若用(3,2)表示第3排第2列的位置,请说出(3,3),(4,8)分别表示哪两位同学的位置.解析:用有序数对表示物体(或人)的位置时,要弄清有序数对中各数的含义.这里有序数对的第一个数代表的是"排",第二个数代表的是"列".(3,3)表示张军的位置,(4,8)表示李可的位置.