用自己的话来教学——论教学语言的个性化

作者：陶新玲

来源：新课程教学(电子版), 2020, (11): 88-89.

• 教学语言
• 个性化
• 教师个性

教学语言个性化是现代教育理论的体现和要求。本文首先分析了教学语言的含义及其重要性,接着从教师的个性特征、教师的文化素养、教师对教材的独到见解与独特处理三方面,探讨了使教学语言个性化的途径。