如何为学生打造快乐的数学课堂

作者：山忠秀

来源：青海教育, 2018, (01): 48.

• 小学数学
• 游戏竞赛
• 动手操作
• 激励成功
• 快乐课堂

心理学研究表明:小学生的听课情绪不容易集中,难以保持。用游戏竞赛的方式让学生在快乐中学习、问题与生活相结合让学生体会学习的快乐、在动手操作演示中让学生收获快乐、在激励成功中让学生体验快乐可为学生打造一个快乐的数学课堂。