《幼儿教育指导纲要(试行)》中明确指出:"培养幼儿对生活中常见文字符号以及简单标记的兴趣;通过多种形式,如图书、绘画等,让幼儿喜欢上书写、阅读,对其前阅读以及前书写技能进行培养"。就幼儿阶段的孩子来说,早期阅读发挥着关键性的作用。因此,幼儿教师应积极采取有效手段开展早期阅读教育,激发幼儿的阅读兴趣,使幼儿阅读能力得到显著提升。本文笔者结合自身教学实践,详细探讨了如何有效培养幼儿的早期阅读能力,以供参考。
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