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摘要
目的：探讨沟通有效性在导学关系冲突对研究生抑郁影响中的中介效应，以及研究生个人主动性的调节作用。方法：采用师生关系质量问卷、个人主动性量表、病人健康问卷（PHQ-9）、沟通有效性量表对998名研究生进行测量。结果：（1）导学关系冲突可以正向预测研究生抑郁并负向预测沟通有效性；（2）沟通有效性在导学关系冲突对研究生抑郁的影响中起中介作用；（3）个人主动性在导学关系冲突与研究生抑郁、导学关系冲突与沟通有效性之间的调节作用均显著，研究生的个人主动性越高，导学关系冲突对抑郁、沟通有效性的预测作用越弱。结论：导学关系冲突通过沟通有效性预测研究生抑郁，高个人主动性可以缓解导学关系冲突对研究生抑郁和沟通有效性的负面影响。
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