结合应用型本科人才培养目标,重庆工程学院进行了大学英语课程改革,提出"课堂+网络+实践(小剧场+晨读)"的混合式教学模式,重点培养学生的口语能力。本文将结合当前大学英语口语教学现状,总结和论述我校大学英语课程对于学生英语口语能力培养的具体改革实践措施及成效,旨在为其他应用型本科院校学生英语口语能力的培养提供借鉴和参考。
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