小学语文随文识字的教学方法研究

作者：樊新兰

来源：家长, 2021, (21): 94-95.

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在小学教育阶段,语文学科占有一定地位,同时发挥着重要作用。在教学过程中,识字教学是最为基础的一步,也是关键的一步。教师只有为学生开展生字教学,才能为其日后的语文学习打下良好的基础。在小学语文教学过程中,教师将随文识字方式利用其中,能够确保学生在文章理解过程中,加深对汉字的记忆程度。因此,本文将立足于小学语文教学现状,针对小学生的识字困难,简要探讨随文识字教学方法在小学语文教学中的运用。