初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究

作者：吴晓华

来源：文理导航(中旬), 2021, (05): 45-46.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.28.015

• 初中物理
• 实验教学
• 小组合作学习

物理是一门具有较强严谨性与科学性的学科。在初中物理教学中为了帮助学生高质量的消化物理知识,教师就需要借助实验来进行理论知识的验证,让学生更直观的去了解物理知识的科学性与学科性,但是物理实验在操作过程中具有着一定的复杂性与繁琐性,再加上物理实验展示出来的表象还需要学生进行深入的思考与分析,所以单单依靠学生自己的力量,很难让学生在物理实验学习中获得最大化的学习收获。本文将从小组合作学习对于初中物理实验教学的重要意义为出发点,深入分析通过小组合作学习提升初中物理实验教学的有效策略,希望可以给初中物理实验教学带来新的发展方向。