良好的教学效果是高校思想政治教育理论课充分发挥其主渠道和主阵地作用的关键,而良好教学效果的取得需要从多方面采取措施,其中教学互动方式的改进就是取得良好教学效果的重要途径之一。目前,高校思想政治理论课教学互动还存在固定化、浅表化、碎片化等问题,这可以通过塑造"双主体"教育理念、灵活运用思政课话语体系表达、提升情感互动力、恪守教学相长等方式来提升高校思想政治理论课教学的吸引力,增强其针对性和有效性,从而更好落实立德树人根本任务。
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