“学教练案”模式在课堂教学活动中实施的技巧

作者：顾向红

来源：数学教学通讯, 2020, (20): 63-64.

• 学教练案
• 初中数学
• 导学
• 自学

进行有效的课堂教学,是实现数学课堂教学目标的前提."学教练案"的教学模式将抽象、复杂的教学重点与难点分解为若干教学步骤,通过导学、自学、释疑和练习等过程,进行新知的引入、发现和掌握,直至形成新的技能和数学思维.