走进乡村教育 乐享自主农耕——以大班农耕课程《萝卜》为例

作者：郭留毓

来源：好家长, 2022, (12): 65-66.

<正>乡村教育是陶行知先生教育生涯中关注的中心和为之终生奋斗的目标。作为一所农村幼儿园，教师在“生活即教育”“教学做合一”教育思想引领下，以农耕实践活动的形式，带领幼儿走进大自然，以最淳朴的学习方式让幼儿感受乡村教育，体验“生活即教育”的内涵，在边实践边学习的过程中，感受“教学做合一”的真谛。教师充分挖掘和利用周边自然资源，特别是农田资源，根据季节、气候的变化引导幼儿选择适宜的农作物进行种植，促成农耕课程的形成。本文以大班农耕课程《萝卜》为例，谈一谈运用陶行知教育思想，促进幼儿在农耕课程中成长的故事。