组织学与胚胎学教学中备课和授课环节的有效模式探讨

作者：蒋洁; 曹述铁; 陈良富

来源：西北医学教育, 2009, (05): 994-996.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2009.05.029

• 组织学与胚胎学
• 备课
• 授课模式 histology and embryology
• lesson preparation
• model of instruction

组织学与胚胎学是一门重要的医学基础形态课程,如何提高其教学质量是教学活动的中心问题。针对该课程存在信息量大、概念繁多、微观结构抽象、相对枯燥乏味等特点,从教学过程的两个核心环节———备课与授课入手,总结和提出了个人备课和集体备课相结合的备课模式、基于"四个结合"的授课模式以及基于系统回路反馈的备课/授课整合模式,对于提高组织学与胚胎学的教学质量具有积极意义。

• 单位
  中南大学湘雅医学院; 湖南医药学院