作文是现阶段高中生语文知识学习非常重要的组成部分,对提高高中生的表达能力以及写作能力具有重要作用。传统的知识学习当中,很多同学的作文能力水平较低,在作文的书写语句以及表达方式,包括内涵主旨上,都没有良好的掌握,这就容易导致同学在作文成绩上不能得到良好的提升。通过拓展课外阅读,可以实现同学作文水平的有线提升,而且在一些老旧的学习方法上,能够由此来良好的革新,提高同学的综合成绩。文章针对拓展课外阅读、优化高中生作文水平展开讨论,并提出合理化建议。
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