当前，革命文化教育在中学语文课程中的实施尚存在一些问题，具体表现在“育人优势认识不到位”“教学育人点把握不准”“教学方式单一”等方面。针对这些问题，本文提出相应的解决对策：提高思想认识，践行以文化人；读懂教材，找准教学育人点；多措并举，使革命文化教育资源可敬、可亲、可学、可用。
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